- Luise Hollerer, Daniela Krienzer, Verena Mooshammer
B–O–B Beobachten – Orientieren – Begleiten
Didaktische Impulse für Drei- bis Vierjährige
Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklung ist ein wesentlicher Bestandteil professioneller Bildungsarbeit. Sie bildet die Grundlage für die individualisierte Begleitung von Entwicklungsprozessen, unterstützt die individualisierte Planung von pädagogischen Maßnahmen und die Reflexion der eigenen pädagogischen Arbeit.
B-O-B bietet dazu ein Beobachtungskonzept auf entwicklungspsychologischer Basis, das Kinder
mit ihren Ressourcen und ihren Lern- und Entwicklungsbedarfen achtet.
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Beschreibung
Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklung ist ein wesentlicher Bestandteil professioneller Bildungsarbeit. Sie bildet die Grundlage für die individualisierte Begleitung von Entwicklungsprozessen, unterstützt die individualisierte Planung von pädagogischen Maßnahmen und die Reflexion der eigenen pädagogischen Arbeit.
B-O-B bietet dazu ein Beobachtungskonzept auf entwicklungspsychologischer Basis, das Kinder
mit ihren Ressourcen und ihren Lern- und Entwicklungsbedarfen achtet. Es ermöglicht die Beobachtung und Einschätzung kindlicher Entwicklung praxisbezogen und zeitökonomisch. Es strukturiert den reflexiven Austausch im Team und fördert den Bildungsdialog.
B-O-B steht für Beobachtung – Orientierung – Begleitung
Beobachtung – auf der Grundlage entwicklungsrelevanter Kriterien mit dem Ziel der
Orientierung – um an Lernerfahrungen der Kinder individualisiert anzuschließen und
Begleitung – des Kindes im Team und mit Eltern partizipativ zur gestalten.
Zusätzliche Informationen
| Ausführung | 21 cm x 29,7 cm |
|---|---|
| Erscheinungsdatum | 25.04.2025 |
| Anzahl Seiten | 86 |
| ISBN | 978-3-7011-0589-2 |
office@leykamverlag.at |
|
| Hersteller | Leykam Universitätsverlag – ein Imprint innerhalb der Leykam Buchverlagsges.m.b.H. & Co. KG |
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Mag.a Dr.in MA, Bakk., Professorin an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Elementarpädagogin, Erwachsenenbildnerin.
Dr.in, Leiterin des Kompetenzzentrums Kindliche Entwicklung – Elementare Bildung (2015–2023), derzeit Lehrbeauftragte an der PPH Augustinum und Uni for Life. Klinische Psychologin, Leitung der Fachsektion Pad. Psychologie im Berufsverband Österreichischer PsychologInnen. Forschungsschwerpunkte: Entwicklungsbeobachtung – Diagnostik – Pädagnostik, sozial-emotionales Lernen, Emotionsregulation.
Professorin an der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum, Leiterin des Kompetenzzentrums Kindliche Entwicklung und Elementare Bildung, Lehre und Forschung, Referentin in der Aus- und Weiterbildung, Elementarpädagogin, Klinische Psychologin und Gesundheitspsychologin mit Schwerpunkt Kind, Jugend und Familie, Kinder- und Jugendtherapeutin, Ausbildungen in Klinischorientierter Psychomotorik und Trauma.
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