Susanne Kogler, Julia Mair, Juliane Oberegger, Johanna Trummer

Erich Marckhl – Musikausbildung in der Steiermark

Brüche und Kontinuitäten

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Beschreibung

Der Band versammelt Texte, die im Zuge eines vom Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (ÖNB) geförderten Forschungsprojektes entstanden sind, das die Entwicklung und Zusammenspiel aller die Musikausbildung tragenden Institutionen in der Steiermark nach 1945 untersuchte: die Neuorganisation des Musikschulwesens, die Wiedereröffnung des Landeskonservatoriums und dessen Umwandlung in die Akademie für Musik und darstellende Kunst. Im Zentrum steht das Wirken Erich Marckhls (1902–1980), der in allen Bereichen in leitender Funktion tätig war.

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Susanne Kogler, Julia Mair, Juliane Oberegger, Johanna Trummer (Hrsg.): Erich Marckhl – Musikausbildung in der Steiermark nach 1945: Brüche und Kontinuitäten. Graz – Wien, 2022 (print), 2023 (online).
DOI: https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5

Geleitwort Klaus Aringer https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-01	9–11
Vorwort Susanne Kogler, Julia Mair, Juliane Oberegger, Johanna Trummer https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-02	13–14
Einleitung Susanne Kogler, Julia Mair https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-03	15–34
Die Musikszene in der Steiermark nach 1945: Gesellschaftspolitische Debatten, Institutionen, Strukturen und Personen sowie ein Blick nach Deutschland
Bildungs- und Kulturpolitik in der Steiermark der Nachkriegszeit Julia Mair https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-04	37–50
Musikpädagogik in der Steiermark zur Zeit des Nationalsozialismus: Institutionen und Personen Markus Helmut Lenhart https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-05	51–63
Erich Marckhl und Harald Kaufmann: Bruchstücke eines Netzwerks Susanne Kogler https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-06	65–85
Rückkehr für ein paar Wochen. Leo Kestenbergs Deutschland-Reise im Sommer 1953 Dietmar Schenk https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-07	87–100
‚Violin-Schlüssel-Erlebnisse‘ – Max Rostal und sein Nachlass Antje Kalcher https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-08	101–122
Erich Marckhl und der institutionelle Aufbau der Musikausbildung in der Steiermark nach 1945
Erich Marckhl im Spiegel von Selbst- und Fremdzeugnissen: Biografie, Persönlichkeit und Wirken nach 1945 Julia Mair https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-09	125–137
Erich Marckhl als Landesmusikdirektor, Direktor des Konservatoriums und Präsident der Akademie Julia Mair https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-10	139–153
Erich Marckhls Engagement für Neue Musik: gesellschaftspolitischer Kontext und ideologische Ambivalenzen Julia Mair https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-11	155–173
Eberhard Preußner – ein Pendant zu Erich Marckhl? Thomas Hochradner https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-12	175–185
Erich Marckhls Schriften zu Kulturpolitik und Ästhetik
Marckhl und die Debatte um Musik, Gesellschaft und Bildung Julia Mair https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-13	189–200
Die Aufgaben der Musikakademie „in der Landschaft“ – Profilierung, Ziele und Hintergründe Susanne Kogler https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-14	201–217
Erich Marckhl „Etwas über meine Musik“: Musik, Ideologie und Ästhetik im Nachkriegsösterreich Susanne Kogler https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-15	219–235
Erziehung zur Humanität: ein problematisches Ziel? Anmerkungen zum Verhältnis von Gesellschaftspolitik, Kritischer Theorie und Musikpädagogik nach 1945 Susanne Kogler https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-16	237–254
Tradition und Gegenwart in der Musikausbildung: Leitbilder und Zukunftsvisionen
Aspekte der Musikerziehung nach 1945: Fachdidaktische Theoriebildung, Organisationen und Begriffsproblematik Juliane Oberegger https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-17	257–282
Die Zeitschrift Musikerziehung als Medium im Wiederaufbau des Musikunterrichts nach 1945 Juliane Oberegger https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-18	283–292
Künstler, Pädagoge, Organisator. Leitbilder von Musikpädagog_innen im 20. Jahrhundert Johanna Trummer https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-19	293–311
Stellenwert und Aufgaben der Musikpädagogik in der Nachkriegszeit Johanna Trummer https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-20	313–334
Auswahlbibliografie zur Thematik des Forschungsprojektes Wolfgang Madl, Juliane Oberegger https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-21	335–347
Abstracts https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-22	349–363
Kurzbiografien der Autorinnen und Autoren https://doi.org/10.56560/isbn.978-3-7011-0533-5-23	365–367